Gospodarka cyrkularna to model gospodarczy, w którym produkty i usługi są przedmiotem obrotu w zamkniętych pętlach lub cyklach
Zastosowanie zasad gospodarki obiegu zamkniętego w życiu codziennym przyczynia się do ochrony naszej Planety i ograniczenia jej nadmiernej eksploatacji. Model cyrkularny znany m.in. z lekcji przyrody pokazuje, że w środowisku naturalnym nie ma pojęcia odpadu, produkty dla jednych organizmów zbędne dla innych są potrzebne do życia. My również możemy stosować podobne zasady w życiu przez co zaoszczędzimy surowce naturalne oraz skorzystamy na tym finansowo. Uzyskanie maksymalnej ilości produktów z dostępnych zasobów wymaga działania na wszystkich etapach cyklu ich życia, od wydobycia surowców poprzez projektowanie produktu, produkcję i dystrybucję towarów aż do zwiększonego wykorzystania surowców wtórnych. Konsumenci są kluczem do napędzania tego procesu bowiem jak wiemy w gospodarce popyt rodzi podaż. W ramach wdrażania zasad GOZ chcemy jak najbardziej zbliżyć się do modelu cyrkularnego dlatego codziennymi zachowaniami jesteśmy w stanie zrobić naprawdę wiele dla naszej Planety.
Zmiana zachowań konsumenckich jest ważnym aspektem przejścia do gospodarki o obiegu zamkniętym. Istnieje kilka sposobów osiągnięcia tego celu, od umożliwienia konsumentom wyboru produktów ekologicznych (w tym przedmiotów o dłuższych gwarancjach lub wielokrotnego użytku) do zachęcania do alternatywnych form konsumpcji, zmniejszając w ten sposób wytwarzanie odpadów.
Poniżej przejawy zachowań zgodnych z GOZ, które sami możemy wdrożyć do swojego życia:
- ograniczać wytwarzanie odpadów w swoim otoczeniu przedszkolu, szkole, domu,
- robić przemyślane zakupy, chodzić na zakupy ze swoją torbą, nie pobierać jednorazowych reklamówek, kupować rzeczy luzem, a nie w opakowaniach, zwłaszcza tych foliowych, kupować produkty od lokalnych, regionalnych dostawców, kupować produkty organiczne, biodegradowalne, unikać kupowania produktów z tworzyw sztucznych,
- ograniczać kupowanie zbędnych rzeczy lub produktów zapakowanych w nadmierne ilości opakowań nienadających się do użytku,
- kupować rzeczy trwalsze, lepszej jakości, unikać kupowania podróbek i nietrwałych produktów, − ograniczać używanie wszelkiego rodzaju jednorazówek,
- korzystać z produktów o wydłużonym czasie przydatności,
- odnawiać, naprawiać, ponownie wykorzystywać produkty, które utraciły swoje pierwotne walory,
- wymieniać się rzeczami, korzystać z portali oferujących odsprzedawanie rzeczy,
- nie drukować papieru, korzystać z płatności online, e-faktur, korespondencji elektronicznej, − wykorzystywać zeszyty do końca, kupować książki od kolegów ze starszych klas, używać długopisów z wymiennym wkładem, nie kupować okładek na książki i zeszyty, zwłaszcza tych z tworzyw sztucznych,
- ograniczać zużycie wody, energii, korzystać z urządzeń energooszczędnych i pozostawiać je w trybie pracy „Eco”, a po skorzystaniu z nich wyłączyć je z sieci
- kierować do naprawy zepsuty sprzęt, wymieniać zużyte elementy nie wymieniając całego sprzętu,
- ograniczać marnotrawienie żywności, kierować nadmierne ilości posiłków do jadłodzielni lub banków żywności, nie kupować „na zapas” produktów o krótkim terminie przydatności do spożycia;
- segregować odpady, przekazywać problematyczne odpady do PSZOK, unikać kupowania produktów importowanych niewiadomego pochodzenia o nieznanym składzie (mogą zawierać niebezpieczne substancje),
- unikać używania produktów chemicznych, silnie toksycznych, których nawet niewielkie ilości w środowisku mogą spowodować zanieczyszczenie środowiska znacznych rozmiarów,
- zwiększać swoją świadomość ekologiczną oraz dzielić się swoją wiedzą z bliskimi.
Nasza szkoła zgłosiła akces do konkursu "Ekocyrkularni" organizowanego przez Województwo Mazowieckie.
Nasza Szkoła w ramach rozwijania u dzieci wiedzy na temat gospodarki odpadami i wykorzystania surowców wtórnych oraz kształtowania postawy proekologicznej prowadzi wiele aktywności:
- zajęcia w każdej klasie o prawidłowej segregacji odpadów i gospodarce obiegu zamkniętego
- udział w akcji „Sprzątamy dla Polski”
- kompostowanie liści i odpadów zielonych
- wykorzystywanie materiałów biodegradowalnych do wykonywania prac plastycznych (materiał przyrodniczy, suche liście, kasztany, żołędzie, szyszki, patyki itp.)
- wykorzystanie surowców wtórnych (np. kartonów, materiałów, opakowań ) do zabawy i przygotowania pomocy dydaktycznych
- udział w akcjach i projektach ekologicznych
- oszczędzanie energii elektrycznej poprzez jak największe wykorzystanie naturalnego światła w salach szkolnych
- oszczędzanie wody, korzystanie z poidełek
- gromadzenie baterii do specjalnych pojemników
- zbieranie nakrętek od butelek
- przyłączenie się do akcji zbierania makulatury, elektrośmieci
- akcja "Podziel się książką, zabawką..."
- wykorzystywanie toreb, worków wielokrotnego użytku
- korzystanie z dziennika elektronicznego, przekazywanie wiadomości drogą elektroniczną
- dzielenie się wiedzą, zwiększanie świadomości ekologicznej wśród uczniów, rodziców i nauczycieli
Szkoła prowadzi systematyczne i cykliczne działania popularyzujące wiedzę o segregowaniu odpadów oraz o gospodarce o obiegu zamkniętym „Ekocyrkularni”. We wszystkich oddziałach przeprowadzono zajęcia edukacyjne z zakresu edukacji ekologicznej, w tym o gospodarce o obiegu zamkniętym „Ekocyrkularni”. Na zajęciach poruszano problem zanieczyszczenia środowiska, konieczności segregacji odpadów oraz ich powtórnego wykorzystania. Szkoła podejmuje działania, aby zarówno wśród nauczycieli, uczniów jak i rodziców promować postawy ekologiczne.
Nasza szkoła bierze aktywny udział w ekologicznych programach edukacyjnych i różnych akcjach ekologicznych, w tym. min. „Sprzątamy dla Polski”, „Kubusiowi Przyjaciele Natury”, „Sprzątanie świata”. Nasi uczniowie biorą systematyczny udział w wielu akcjach ekologicznych i włączają się w sprzątanie naszej miejscowości i najbliższej okolicy. Włączyliśmy się również do akcji dbania o czyste powietrze w naszej okolicy i przystąpiliśmy do Edukacyjnej Sieci Antysmogowej. We wszystkich oddziałach przeprowadzono zajęcia edukacyjne związane z koniecznością ochrony powietrza. Dzięki współpracy z ESA na budynku szkolnym zamontowano czujnik jakości powietrza. Szkoła przystąpiła do programów „Razem działamy, czysto oddychamy” i „Czyste powietrze wokół nas”.
Od kilku lat systematycznie prowadzimy zbiórki nakrętek, baterii, pomagając przy tym potrzebującym i promując postawy ekologiczne. Organizowaliśmy też zbiórkę makulatury, którą przekazaliśmy na rzecz chorego chłopca.
W bieżącym roku włączyliśmy się do akcji zbierania elektrośmieci, zorganizowanej przez OSP w Starym Lubotyniu.
Na zajęciach edukacyjnych wykorzystujemy odpady i dary przyrody do przygotowania ciekawych pomocy dydaktycznych. Uczniowie wykazują się przy tym kreatywnością i poznają zasady recyklingu.
W każdym roku organizujemy obchody Dnia Ziemi i promujemy zasady segregowania odpadów oraz postawy ekologiczne.
Kilka lat wcześniej w szkole zamontowaliśmy poidełka do wody, z których uczniowie chętnie korzystają. Przyczyniło się do promowania zasad zdrowego żywienia – picia wody zamiast napojów gazowanych oraz promowania postaw ekologicznych – oszczędzania wody oraz zmniejszenia liczby używania butelek plastikowych na rzecz naczyń wielokrotnego użytku.
Szkolne Koło Wolontariusza prowadzi cykliczne warsztaty kulinarne, w ramach których uczniowie poznają nie tylko sposoby przygotowywania różnych dań i posiłków, ale także poznają zasady racjonalnego gospodarowania żywnością.
W szkole zwracamy uwagę na oszczędzanie energii elektrycznej. W miarę możliwości wykorzystujemy światło dzienne.
Zorganizowaliśmy akcję „Podziel się książką, zabawką….”, w ramach której uczniowie przynoszą do szkoły niepotrzebne książki, zabawki i dzielą się nimi ze swoimi kolegami. Akcję prowadzą nauczyciele wychowawcy świetlicy szkolnej wraz z biblioteką szkolną.