Aktualności

        • Podsumowanie projektu edukacyjnego #ŻyjDobrze

          • Podsumowanie projektu edukacyjnego #ŻyjDobrze

          • W roku szkolnym 2025/2026 uczniowie naszej szkoły aktywnie uczestniczyli w projekcie edukacyjnym #ŻyjDobrze, którego celem było promowanie zdrowego stylu życia, prawidłowego odżywiania oraz dbałości o własne zdrowie i dobre samopoczucie.

            W ramach działań uczniowie uczestniczyli w zajęciach dotyczących zdrowego odżywiania, przygotowywali zdrowe przekąski, rozwiązywali quizy oraz zagadki tematyczne, a także brali udział w lekcjach przygotowanych przez pracowników PSSE w Ostrowi Mazowieckiej.

            Projekt był wartościową okazją do zdobywania wiedzy, rozwijania świadomości dotyczącej zdrowia i kształtowania odpowiedzialnych postaw prozdrowotnych.

            Autorzy: A. Brzozowska, M. Gawrych

            25
        • Udział w programie „Kurs na Odporność”

          • Udział w programie „Kurs na Odporność”

          • Nasza szkoła przystąpiła do ogólnopolskiego programu edukacyjnego „Kurs na Odporność”, realizowanego przez Fundację Szkoła z Klasą, którego celem jest wspieranie dzieci w budowaniu odporności psychicznej oraz rozwijaniu umiejętności radzenia sobie z emocjami i trudnymi sytuacjami.

            W trakcie realizacji programu dzieci brały udział w zajęciach dostosowanych do ich wieku, podczas których uczyły się rozpoznawania i nazywania emocji, radzenia sobie ze stresem oraz wzmacniania poczucia własnej wartości. Zajęcia prowadzone były w formie zabawy, rozmów, ćwiczeń i aktywności grupowych, sprzyjających integracji oraz rozwijaniu kompetencji społecznych.

            Dzięki udziałowi w programie dzieci:

            • rozwijały umiejętność radzenia sobie w trudnych sytuacjach,
            • uczyły się budowania pozytywnych relacji z rówieśnikami,
            • wzmacniały wiarę we własne możliwości,
            • poznawały sposoby dbania o swoje samopoczucie i zdrowie psychiczne.

            Udział w programie „Kurs na odporność” był cennym doświadczeniem, które wspiera wszechstronny rozwój dzieci. Zdobyte umiejętności z pewnością będą pomocne zarówno w codziennym funkcjonowaniu, jak i w dalszej edukacji.

            Za realizację programu w naszej szkole odpowiadały: pedagog specjalny pani Magda Gumowska, psycholog pani Edyta Wnorowska i pedagpog pani Aneta Gnatowska.

        • Udział w programie „Kubusiowi Przyjaciele Natury”

          • Udział w programie „Kubusiowi Przyjaciele Natury”

          • Nasza szkoła wzięła udział w ogólnopolskim programie edukacyjnym „Kubusiowi Przyjaciele Natury”, którego celem jest kształtowanie proekologicznych nawyków wśród dzieci oraz rozwijanie ich świadomości dotyczącej ochrony środowiska.

            W trakcie realizacji programu dzieci uczestniczyły w różnorodnych zajęciach i aktywnościach związanych z tematyką ekologii. Poznały zasady dbania o przyrodę, znaczenie segregacji odpadów, oszczędzania wody i energii oraz zdrowego stylu życia. Zajęcia miały formę zabawy, doświadczeń i pracy w grupach, co sprzyjało aktywnemu zaangażowaniu najmłodszych.

            Dzięki udziałowi w programie dzieci miały okazję:

            • rozwijać wrażliwość na potrzeby środowiska naturalnego,
            • uczyć się odpowiedzialnych postaw ekologicznych,
            • zdobywać wiedzę o przyrodzie poprzez zabawę,
            • utrwalać dobre nawyki związane z ochroną naszej planety.

            Program „Kubusiowi Przyjaciele Natury” był dla dzieci nie tylko źródłem wiedzy, ale również inspiracją do codziennego dbania o środowisko. Jesteśmy dumni, że mogliśmy uczestniczyć w tej wartościowej inicjatywie i wspólnie kształtować postawy przyjazne naturze.

        • Sukces Emilki na Mistrzostwach Europy IKO Nakamura 2026

          • Sukces Emilki na Mistrzostwach Europy IKO Nakamura 2026

          • W dniach 13–14 czerwca 2026 r. Emilka wzięła udział w prestiżowych zawodach Mistrzostwa Europy IKO Nakamura 2026.

            Emilka zaprezentowała się znakomicie, osiągając imponujące wyniki:

            • I miejsce w konkurencji kumite, 
            • II miejsce w konkurencji kata.

            To ogromny sukces, będący efektem systematycznej pracy, zaangażowania oraz pasji do sportu. Emilka wykazała się nie tylko wysokimi umiejętnościami technicznymi, ale również niezwykłą determinacją i sportowym duchem walki.

            Serdecznie gratulujemy i życzymy dalszych sukcesów na macie!

        • Udział w konferencji "Matematyka w świecie finansów"

          • Udział w konferencji "Matematyka w świecie finansów"

          • Delegacja nauczycieli naszej szkoły uczestniczyła w konferencji „Matematyka w świecie finansów”, poświęconej praktycznemu wykorzystaniu matematyki w edukacji ekonomiczno-finansowej na I i II etapie kształcenia, zorganizowanej przez MSCDN w Ostrołęce.

            Podczas wydarzenia uczestnicy mieli okazję wysłuchać wykładu prezesa Waldemara Zbytka pt. „Od wiedzy do działania – kształtowanie nawyków finansowych uczniów”, dotyczącego znaczenia edukacji finansowej w kształtowaniu odpowiedzialnych postaw młodych ludzi.

            Ważnym punktem konferencji było wystąpienie nauczycielek naszej szkoły pani Janiny Bułatowicz i pani Anny Klec, które zaprezentowały prezentację multimedialną i omówiły przebieg dnia projektowego „Mały przedsiębiorca – matematyka w świecie finansów”. W swoim wystąpieniu pokazały, w jaki sposób wiedza matematyczna pomaga uczniom planować budżet, analizować koszty oraz podejmować racjonalne decyzje finansowe. Była to ciekawa forma przedstawienia dobrych praktyk w naszej szkole w związku z realizacją programu pilotażowego "Matematyka w świcie finansów" przez nauczycielki naszej szkoły: Janinę Bułatowicz, Annę Klec i Olgę Zakrzewską.

            Konferencja stworzyła również doskonałą okazję do wymiany doświadczeń i dobrych praktyk z nauczycielami z innych szkół. Uczestnicy mogli poznać ciekawe rozwiązania dydaktyczne, inspirujące projekty edukacyjne oraz sposoby rozwijania kompetencji finansowych uczniów na różnych etapach kształcenia.

            Autor: Janina Bułatowicz

        • Udział w programie edukacyjnym "Dieta przyjazna planecie"

          • Udział w programie edukacyjnym "Dieta przyjazna planecie"

          • Z radością informujemy, że nasza szkoła wzięła udział w ogólnopolskim programie edukacyjnym „Dieta przyjazna planecie”. Celem inicjatywy jest zwiększanie świadomości uczniów na temat wpływu codziennych wyborów żywieniowych na środowisko naturalne oraz promowanie zdrowych nawyków żywieniowych.

            W ramach programu poznawano zasady zrównoważonego odżywiania, znaczenie ograniczania marnowania żywności oraz rolę produktów lokalnych i sezonowych w ochronie klimatu. Duży nacisk położono na zwiększenie spożycia warzyw i owoców oraz ograniczenie produktów wysoko przetworzonych.

            W ramach szkolenia można było:

            • dowiedzieć się, czym jest ślad węglowy żywności,
            • poznać zasady komponowania zdrowych i ekologicznych posiłków,
            • rozwijać umiejętności praktyczne poprzez przygotowywanie prostych, roślinnych potraw,
            • zastanowić się nad tym, jak ich codzienne decyzje wpływają na środowisko.

            Udział w programie był nie tylko interesującym doświadczeniem edukacyjnym, ale także inspiracją do podejmowania bardziej świadomych wyborów na co dzień. Zdobyta wiedza z pewnością przyczyni się do kształtowania postaw proekologicznych wśród naszych uczniów.

            Dziękujemy organizatorom za możliwość uczestnictwa w tym wartościowym projekcie i mamy nadzieję na udział w kolejnych inicjatywach promujących zdrowy styl życia i troskę o naszą planetę. 🌎🌱

        • CERTYFIKAT – udział w jubileuszowej edycji Projektu Edukacyjnego „Mały Miś w Świecie Wielkiej Literatury”

          • CERTYFIKAT – udział w jubileuszowej edycji Projektu Edukacyjnego „Mały Miś w Świecie Wielkiej Literatury”

          • W roku szkolnym 2025/2026 dzieci z oddziałów przedszkolnych 0D oraz 0E wzięły udział w jubileuszowej edycji Projektu Edukacyjnego „Mały Miś w Świecie Wielkiej Literatury”.

            Projekt miał na celu promowanie czytelnictwa wśród dzieci w wieku przedszkolnym oraz rozwijanie zainteresowania książką od najmłodszych lat. Wspierał on rozwój wyobraźni, wzbogacał słownictwo oraz kształtował pozytywne nawyki związane z czytaniem.

            Projekt zakończył się sukcesem – dzieci z dużym zaangażowaniem zrealizowały wszystkie „zmisiowane” zadania.

            Autor: Aneta Banasik

        • #JakCzytam

          • #JakCzytam

          • Dnia 12 czerwca 2026r. o godzinie 10.00 wszyscy uczniowie naszej szkoły wraz z nauczycielami wzięli udział w ogólnopolskiej akcji czytelniczej „Jak nie czytam, jak czytam”. Celem wydarzenia jest promowanie czytelnictwa wśród dzieci i młodzieży oraz pokazanie, że czytanie może być ciekawą i inspirującą formą spędzania czasu.

            O wyznaczonej godzinie cała społeczność szkolna zgromadziła się w różnych miejscach naszej szkoły, aby wspólnie oddać się lekturze ulubionych książek. Uczniowie przynieśli ze sobą różnorodne pozycje – od powieści przygodowych i fantastycznych, poprzez bajki i wierszyki. Wspólne czytanie stworzyło wyjątkową atmosferę i pokazało, że książka nadal zajmuje ważne miejsce w życiu młodych ludzi.

            Udział w akcji był doskonałą okazją do promowania nawyku codziennego czytania, rozwijania wyobraźni oraz podkreślenia wartości płynących z kontaktu z literaturą. Cieszymy się, że cała szkoła mogła zaangażować się w to przedsięwzięcie i wspólnie świętować radość czytania.

            Dziękujemy wszystkim uczestnikom za aktywny udział i już dziś zachęcamy do sięgania po książki każdego dnia!

            Autor: Aneta Śledziewska

            22
        • Tydzień dla Bezpieczeństwa

          • Tydzień dla Bezpieczeństwa

          • W ramach ogólnopolskiej inicjatywy Ministerstwa Edukacji Narodowej „Tydzień dla Bezpieczeństwa” w naszej szkole w dniach 8–12 czerwca 2026 r. zrealizowano działania mające na celu promowanie bezpiecznych zachowań oraz zwiększanie świadomości uczniów w zakresie dbania o zdrowie i bezpieczeństwo.

            Dzieci z oddziałów przedszkolnych oraz uczniowie klas I–III uczestniczyli w zajęciach z wykorzystaniem bajki edukacyjnej poświęconej tematyce bezpieczeństwa oraz bezpiecznego spędzania wakacji.

            Uczniowie klas IV–VIII brali udział w quizie, podczas którego losowali pytania dotyczące m.in. bezpiecznych wakacji, bezpieczeństwa w ruchu drogowym, cyberbezpieczeństwa, zdrowia psychicznego oraz zasad udzielania pierwszej pomocy.

            Dodatkowo na szkolnych korytarzach zostały wyeksponowane plakaty promujące bezpieczeństwo i odpowiedzialne postawy. Poruszały one zagadnienia związane z bezpiecznym wypoczynkiem, bezpieczeństwem w sieci, zdrowiem psychicznym, pierwszą pomocą, odpowiedzialnością społeczną oraz bezpiecznym poruszaniem się po drogach.

            Mamy nadzieję, że zdobyta wiedza i przypomniane zasady przyczynią się nie tylko do bezpiecznego i odpowiedzialnego spędzenia wakacji, ale także do podejmowania przez naszych uczniów bezpiecznych i świadomych decyzji na co dzień.

            Autorzy: Pedagodzy i psycholog szkolny

            12
        • Szkolny Konkurs Wiedzy o św. Janie Pawle II - patronie szkoły

          • Szkolny Konkurs Wiedzy o św. Janie Pawle II - patronie szkoły

          • 11 czerwca 2026 r. w naszej szkole odbył się Konkurs Wiedzy o św. Janie Pawle II – patronie naszej szkoły.

            Uczniowie klas 8a, 8b, 7a i 7b, którzy wzięli udział w konkursie, odpowiadali na pytania oraz rozwiązywali zagadki związane z życiem, działalnością i nauczaniem Karola Wojtyły. Pytania dotyczyły m.in. jego dzieciństwa, pontyfikatu oraz najważniejszych wydarzeń z jego życia.

            Konkurs przebiegał w miłej atmosferze, a uczestnicy wykazali się dużym zaangażowaniem oraz szeroką wiedzą. Po zliczeniu punktów komisja wyłoniła laureatów, którym wręczono dyplomy i nagrody.

            Zwyciężyła drużyna klasy 7b w składzie: Agata Walentowicz, Szymon Jasionowski i Michał Krupa. Uczniowie otrzymali nagrody książkowe oraz słodkie upominki.

            Wydarzenie było cenną okazją do pogłębienia wiedzy o św. Janie Pawle II oraz wartościach, które przekazywał młodemu pokoleniu.

            Autor: Dorota Glińska

            12
        • 100-lecie OSP Stary Lubotyń

          • 100-lecie OSP Stary Lubotyń

          • W sobotę, 6 czerwca 2026 r., wicedyrektor naszej szkoły Pani Ewa Jasionowska uczestniczyła w uroczystych obchodach 100-lecia Ochotniczej Straży Pożarnej w Starym Lubotyniu. Było to wyjątkowe wydarzenie, pełne wzruszeń, wspomnień oraz wyrazów wdzięczności dla pokoleń strażaków, którzy od stu lat służą lokalnej społeczności. Jubileusz stał się okazją do podkreślenia bogatej historii jednostki, jej tradycji oraz ogromnego zaangażowania druhen i druhów w niesienie pomocy innym.

            W imieniu społeczności naszej szkoły pani wicedyrektor przekazała na ręce strażaków list gratulacyjny, będący wyrazem uznania i podziękowania za wieloletnią służbę, odwagę oraz troskę o bezpieczeństwo mieszkańców.

            Składamy Druhnom i Druhom z OSP Stary Lubotyń serdeczne gratulacje z okazji tak pięknego jubileuszu. Dziękujemy za bezinteresowną pomoc, gotowość do działania oraz przykład odpowiedzialności i poświęcenia, który stanowi inspirację dla młodego pokolenia. Życzymy kolejnych lat pełnych sukcesów, satysfakcji z pełnionej misji, bezpiecznych powrotów z każdej akcji oraz nieustającej życzliwości i wsparcia lokalnej społeczności. Niech służba na rzecz drugiego człowieka nadal będzie źródłem dumy i powodem do uznania.

            Dziękujemy za możliwość uczestniczenia w tym wyjątkowym święcie i wspólnego przeżywania tak ważnego jubileuszu dla całej społeczności Gminy Stary Lubotyń.

            Zdjęcia: OstrowMaz24.pl

        • Doposażenie szkoły w ramach projektu „Mazowiecka Szkoła Przyszłości”

          • Doposażenie szkoły w ramach projektu „Mazowiecka Szkoła Przyszłości”

          • Nasza szkoła otrzymała nowe wyposażenie w ramach projektu „Mazowiecka Szkoła Przyszłości”, którego celem jest podnoszenie jakości kształcenia oraz dostosowanie warunków nauki do współczesnych wyzwań edukacyjnych.

            Projekt jest dofinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Programu Fundusze Europejskie dla Mazowsza 2021-2027, Priorytet VII „Fundusze Europejskie dla nowoczesnej i dostępnej edukacji na Mazowszu”, Działanie 7.2 „Wzmocnienie kompetencji uczniów”.

            Celem projektu jest podniesienie poziomu edukacji w 469 szkołach kształcenia ogólnego oraz rozwój wiedzy i umiejętności uczniów i nauczycieli.

            Dzięki udziałowi w projekcie baza dydaktyczna naszej szkoły została wzbogacona o nowoczesne pomoce i sprzęt, które wspierają rozwój kompetencji uczniów oraz uatrakcyjniają proces nauczania. Szkoła otrzymała 4 zestawy bezprzewodowych czujników do chemii dla SP oraz 2 zestawy "Elektrofizjologia dla SP"  o łącznej wartości 70 100,44zł.

            Nowe wyposażenie umożliwi prowadzenie zajęć w bardziej nowoczesny i angażujący sposób, sprzyjając rozwijaniu umiejętności cyfrowych, kreatywności oraz współpracy w grupie.

            Realizacja projektu „Mazowiecka Szkoła Przyszłości” stanowi ważny krok w kierunku tworzenia nowoczesnej i przyjaznej przestrzeni edukacyjnej, odpowiadającej potrzebom uczniów i nauczycieli.

            #FunduszeUE

        • "Train Your Brain" - podsumowanie

          • "Train Your Brain" - podsumowanie

          • W maju 2026 roku zakończyliśmy realizację zadań w ramach Ogólnopolskiego Projektu Edukacyjnego „Train Your Brain”. Projekt był realizowany przez uczniów klas 3a, 3b oraz 2b pod kierunkiem pań Elżbiety Jastrzębskiej i Małgorzaty Jasionek.

            Głównym celem projektu było wspieranie i wzmacnianie procesu uczenia się języka angielskiego poprzez angażowanie uczniów w praktyczne, realne zadania rozwijające ich umiejętności, wiedzę oraz kompetencje społeczne i emocjonalne.

            W ramach projektu uczniowie wykonywali wybrane aktywności z listy obejmującej 112 zadań, które były udostępniane na grupie facebookowej „Ogólnopolski Projekt Edukacyjny Train Your Brain”.

            Realizacja projektu przyczyniła się do wzbogacenia procesu dydaktycznego szkoły poprzez uatrakcyjnienie zajęć języka angielskiego oraz zwiększenie zaangażowania uczniów w naukę.

            Autor: Małgorzata Jasionek

             

            3
        • "Matematyka w świecie finansów"- dzień projektowy w klasie 5

          • "Matematyka w świecie finansów"- dzień projektowy w klasie 5

          • 29 maja 2026 r. uczniowie klasy 5 pod opieką pani Anny Klec realizowali dzień projektowy pod hasłem „Misja: Sprytne Zakupy – matematyczny survival w świecie promocji” w ramach projektu edukacyjnego "Matematyka w świecie finansów". 

            Celem zajęć było połączenie nauki działań na ułamkach dziesiętnych z praktyczną edukacją finansową. Uczniowie uczyli się, jak planować budżet, rozumieć mechanizmy promocji oraz oceniać opłacalność zakupów, operując takimi pojęciami jak rabat, koszt czy wartość pieniądza.

            Projekt oparty był na metodach aktywizujących: grywalizacji, technice Jigsaw oraz symulacji rynkowej. Uczniowie zostali podzieleni na 4-osobowe zespoły, w których każdy z uczniów pełnił odpowiedzialną funkcję:

            • Łowca Okazji – odpowiedzialny za strategię i wybór produktów.

            • Rachmistrz – mistrz obliczeń pisemnych.

            • Kontroler – weryfikujący poprawność matematyczną danych (również przy użyciu kalkulatora).

            • Lider/Grafik – dbający o wizualną stronę projektu i spójność grupy

             Lekcja 1: Warsztat Detektywa Cenowego

            Zajęcia rozpoczął trening matematyczny.  Każda grupa otrzymała „koszyk tematyczny”. Pod okiem Łowców, Rachmistrze mierzyli się z mnożeniem ułamków, pilnując każdego przecinka. To była kluczowa rozgrzewka przed prawdziwym wyzwaniem.

             Lekcja 2: Wielka Symulacja Zakupowa

            Z budżetem 100 zł (w formie atrap banknotów) i plikiem gazetek reklamowych, grupy ruszyły na „zakupy”. Zadanie było ambitne: kupić minimum 6 produktów, w tym produkty na wagę (np. 0,4 kg sera) oraz wielopaki.

            Zwrot akcji: W połowie lekcji wylosowano Karty Losu! Nieprzewidziane wydatki lub nagłe rabaty zmusiły grupy do błyskawicznej korekty planów i przeliczenia budżetu na nowo.

             Lekcja 3: Konferencja Finansowa

            Finałem  dnia projektowego była praca nad plakatami formatu A3. Uczniowie stworzyli wizualne „paragony” z pełnymi obliczeniami pisemnymi. Każda grupa zaprezentowała swój „Najsprytniejszy Koszyk”, argumentując swoje wybory ekonomiczne podczas debaty.

             Projekt pokazał, że matematyka ma praktyczne zastosowanie w codziennym życiu, a umiejętność planowania budżetu i podejmowania świadomych decyzji zakupowych jest niezwykle cenna.

            „Termometry Zadowolenia” wykazały, że matematyka w takim wydaniu to dla piątoklasistów strzał w dziesiątkę!

            Gratulujemy zaangażowania, kreatywności i świetnych pomysłów!

            Autor: Anna Klec

            13
        • Wycieczka do Warszawy

          • Wycieczka do Warszawy

          • 03 czerwca 2026 r. uczniowie klas 3 oraz przedstawiciele klas 0 i 5 wyruszyli na pełną wrażeń wycieczkę do Warszawy. To był dzień, w którym nauka połączyła się z zabawą, a wspólne przeżycia stały się okazją do integracji i odkrywania nowych miejsc.

            Pierwszym punktem programu były Łazienki Królewskie – jedno z najpiękniejszych miejsc stolicy. Dzieci spacerowały alejkami parku, poznając jego historię i podziwiając najważniejsze zabytki, m.in. Pałac na Wyspie czy Amfiteatr. To była świetna lekcja przyrody i historii w jednym.

            Kolejnym etapem była wizyta w Minicity, gdzie uczniowie mogli wcielić się w różne zawody. Przez chwilę stali się lekarzami, strażakami, kucharzami czy pracownikami mediów. To wyjątkowe doświadczenie pozwoliło im nie tylko świetnie się bawić, ale też odkrywać swoje zainteresowania.

            Na zakończenie dnia czekała prawdziwa eksplozja energii – park trampolin Hangar 646. Skoki, tory przeszkód i wspólna zabawa sprawiły, że uśmiechy nie schodziły z twarzy uczestników.

            Wycieczka okazała się doskonałym połączeniem edukacji, aktywności i radości. To był dzień pełen emocji, nowych doświadczeń i wspólnie spędzonego czasu, który na długo pozostanie w pamięci uczniów.

            Autor: Aneta Gnatowska

             

            12
        • Wycieczka do Majalandu

          • Wycieczka do Majalandu

          • Dnia 3.06.2026r. uczniowie klas 2a, 2b oraz 4 uczestniczyli w pełnej atrakcji wycieczce do Majalandu. Wyjazd odbył się pod opieką pań: A. Brzozowskiej, O. Zakrzewskiej oraz B. Jasionowskiej.

            Na uczestników czekało mnóstwo niezapomnianych wrażeń. Dzieci korzystały z licznych karuzel, kolejek, placów zabaw oraz innych atrakcji tematycznych związanych z bohaterami znanych bajek. Wspólna zabawa dostarczyła wszystkim wielu emocji, radości i uśmiechu.

            Majaland oferuje liczne atrakcje dla dzieci w różnym wieku, dzięki czemu każdy znalazł coś dla siebie. Wycieczka była również doskonałą okazją do integracji uczniów, rozwijania koleżeńskich relacji oraz wspólnego spędzenia czasu poza szkołą.

            Po dniu pełnym wrażeń wszyscy wrócili zmęczeni, ale bardzo szczęśliwi i bogatsi o nowe wspomnienia. To był dzień, który na długo pozostanie w pamięci uczestników wycieczki!

            Autorzy: Brzozowska A., Zakrzewska O.

          • Wycieczka przedszkolaków do sali zabaw „BLULANDIA”

          • 5

            3 czerwca dzieci z oddziałów przedszkolnych 0D i 0E pod opieką pań: Anety Banasik, Emilii Szatanek, Marzeny Zaorskiej i Natalii Suchty wybrały się na wycieczkę do sali zabaw „Blulandia” w Zambrowie.

            Na uczestników czekało mnóstwo radości i niezapomnianych wrażeń.  Dzieci miały okazję aktywnie spędzić czas, korzystając z licznych zjeżdżalni, torów przeszkód i innych atrakcji przygotowanych specjalnie dla najmłodszych. Największym zainteresowaniem cieszył się dmuchaniec, na którym najmłodsi mogli rozwijać swoją sprawność ruchową.

            Dodatkową niespodzianką było spotkanie z bajkową maskotką, która wspólnie z dziećmi bawiła się i pozowała do pamiątkowych zdjęć. Kolejną atrakcją były brokatowe tatuaże, które cieszyły się ogromnym zainteresowaniem.

            Po intensywnej zabawie przyszedł czas na smaczny poczęstunek. Na zakończenie każde dziecko otrzymało drobny upominek, który wywołał wiele uśmiechów.

            Wyjazd dostarczył przedszkolakom wielu pozytywnych emocji, a wspólnie spędzony czas sprzyjał integracji i dobrej zabawie.

             Autorzy: Aneta Banasik, Emilia Szatanek

          • Ekologiczne dylematy na lekcjach informatyki

          • Tematyka ekologii jest obecna również na zajęciach informatyki.

            Praca ucznia klasy VIIA wykonana na lekcji informatyki. Uczeń poruszył problem zanieczyszczenia środowiska w ciekawy sposób. Do zaprezentowania problemu wykorzystał program do tworzenia prostych animacji - Pivot Animator.

            Autor: Krzysztof Młynarczyk

        • „Szkoła międzypokoleniowa”- cyfrowy projekt łączący uczniów i seniorów

          • „Szkoła międzypokoleniowa”- cyfrowy projekt łączący uczniów i seniorów

          • W naszej szkole zrealizowano projekt „Szkoła międzypokoleniowa”, realizowany przez Ministerstwo Cyfryzacji we współpracy z Ministerstwem Edukacji Narodowej, minister ds. polityki senioralnej oraz Państwowy Instytut Badawczy NASK. Celem inicjatywy było rozwijanie kompetencji cyfrowych seniorów oraz budowanie trwałych relacji między pokoleniami.

            W ramach projektu uczniowie naszej szkoły wcielili się w rolę mentorów i przewodników po świecie nowych technologii.

            Podczas warsztatów seniorzy poznawali podstawy obsługi urządzeń cyfrowych oraz uczyli się usług online. Szczególną uwagę poświęcono zagadnieniom związanym z cyberbezpieczeństwem i ochroną przed internetowymi oszustwami.

            Spotkania były nie tylko okazją do zdobywania nowych umiejętności, ale także do wymiany doświadczeń, rozmów i wzajemnego poznawania się. Seniorzy z ogromnym zaangażowaniem uczestniczyli w zajęciach, a uczniowie z satysfakcją dzielili się swoją wiedzą i cierpliwie odpowiadali na pytania.

            Dzięki wspólnej pracy udało się stworzyć atmosferę życzliwości, współpracy i wzajemnego szacunku. Udział w projekcie pokazał, że technologia może skutecznie łączyć ludzi niezależnie od wieku. Dla seniorów była to szansa na większą samodzielność w cyfrowym świecie, natomiast dla młodzieży - cenna lekcja empatii, odpowiedzialności i zaangażowania społecznego. Cele projektu, jakimi są wzmacnianie kompetencji cyfrowych oraz budowanie więzi międzypokoleniowych, zostały w pełni zrealizowane.

            Serdecznie dziękujemy wszystkim seniorom za udział w warsztatach, a uczniom za zaangażowanie. Wspólnie udowodniliśmy, że wiek nie stanowi bariery w zdobywaniu wiedzy, a współpraca między pokoleniami przynosi wiele korzyści i wartościowych doświadczeń.

            Autorzy: Brzozowska A., Narewska O.

            13
        • CERTYFIKAT – udział w II edycji Ogólnopolskiego Projektu Edukacyjnego "Postaw na wartości"

          • CERTYFIKAT – udział w II edycji Ogólnopolskiego Projektu Edukacyjnego "Postaw na wartości"

          • W roku szkolnym 2025/2026 dzieci z oddziałów przedszkolnych 0C, 0D oraz 0E wzięły udział w drugiej edycji Ogólnopolskiego Projektu Edukacyjnego "Postaw na wartości".  Głównym celem projektu było kształtowanie postaw i wartości poprzez wspomaganie wszechstronnego rozwoju dziecka, przy wykorzystaniu innowacyjnego podejścia do przygotowywania zajęć.

            Udział w projekcie przyniósł przedszkolakom wiele korzyści. Dzieci rozwijały umiejętności współpracy, komunikacji, wzajemnego szacunku. Poprzez różnorodne aktywności uczyły się wartości takich jak odpowiedzialność, empatia i tolerancja. Projekt wspierał również rozwój kreatywności, samodzielności oraz wiary we własne możliwości.

            Dzieci z dużym zaangażowaniem i entuzjazmem uczestniczyły w realizacji wszystkich zadań, chętnie podejmując proponowane aktywności oraz zdobywając nowe doświadczenia i umiejętności.

            Autor: Aneta Banasik